Aquest Projecte d'innovació i recerca en la Formació de Mestres en la modalitat del Doble Grau en Educació Infantil i Primària, pretén desenvolupar un conjunt d'accions pedagògiques que consisteixen en el disseny i aplicació d'un instrument de seguiment i registre de la millora en el domini per part dels estudiants dels continguts d'aprenentatge relacionats amb les competències bàsiques d'Educació Infantil i Primària. Tot i situar-nos davant un pla d'estudis estructurant per disciplines, aquest projecte ens permetrà obrir als futurs docents noves possibilitats en la seva pràctica escolar, ja que es basa en un model docent inter i transdisciplinar entre la pedagogia i les didàctiques específiques. Mitjançant aquest model pretenem mostrar als futurs mestres que, tot i trobar-se davant un currículum fragmentat, poden cercar la interrelació de matèries per tal d'apropar i apropar-se als continguts curriculars des de la inter i transdisciplinar. Així apostem per desenvolupar models docents basats en la inter i transdisciplinarietat de diverses àrees de coneixement que han de convergir. Els integrants d'aquest projecte, procedents d'àrees de coneixement com DOE, DCS, DLL, Sociologia i Geografia i Història, volem que l'adquisició dels continguts d'aprenentatge relacionats amb les competències bàsiques suposi la interrelació d'aquestes àrees de coneixements tant en la formació universitària com en les pràctiques als centres educatius i en altres espais del territori. Durant la formació els nostres estudiants podran deconstruir el seu models d'ensenyament i aprenentatge a través de la història de vida com a eina vertebradora del desenvolupament de la professió docent.
Tornar al llistat
