Des de la implementació dels graus de mestre, s ha vist agreujada la preocupació, ja present a les antigues diplomatures, que els estudiants d aquests ensenyaments no rebin una adequada formació en relació a les tecnologies digitals. Aquesta preocupació és present als congressos anuals sobre Tecnologia Educativa i de manera periòdica a les revistes acadèmiques vinculades amb aquest àmbit. El pas d una assignatura obligatòria en l antiga diplomatura per a totes les universitats, Noves Tecnologies Aplicades a l Educació, qüestionada en la seva concepció, a un plantejament transversal en les diferents assignatures del grau, no està donant els resultats esperats. Ens trobem d una banda que les tecnologies digitals tenen un tractament molt diferent en els plans d estudi de les universitats catalanes, i d altra, que l opció per la transversalitat ha fet que el professorat que imparteix les diferents assignatures doni un tractament desigual a les tecnologies digitals. El projecte Interdepartamental de Competència Digital Docent del Departament d Ensenyament , ha estat una fita important, no només per la fixació d aquestes competències, sinó també pel fet que ha estat elaborada de manera consensuada per les universitats catalanes. L objectiu del projecte és elaborar una proposta interuniversitària de formació inicial de mestres en relació a les tecnologies digitals. Aquesta proposta tindrà en compte: - Bibliografia i recerques al voltant de la formació inicial dels mestres en relació a les tecnologies digitals - Les competències establertes en el Projecte Interdepartamental de Competència Digital Docent del Departament d Ensenyament - Els actuals plans d estudi i assignatures vinculades amb les tecnologies digitals dels graus de mestre de les universitats catalanes - Informació relativa a les estades de professors universitaris, en centres estrangers de formació de mestres, de la convocatòria MOB-MIF - La pràctica duta a terme als centres educatiu, mitjançant la recollida de les visions, sobre les necessitats formatives vinculades a les tecnologies digitals, d associacions de mestres, mestres en actiu de referència i estudiants dels graus de mestre S informarà d una primera proposta als responsables de política acadèmica de les universitats catalanes, de les polítiques educatives del Departament d Ensenyament, i a la comunitat educativa en general; de cara a possibilitar la millora de la proposta i a articular la seva aplicació. Tanmateix, es difondrà el procés i resultats del projecte, mitjançant un lloc web propi, en seminaris, congressos i articles a revistes acadèmiques i divulgatives. Som conscients que aquesta proposta representa una gran repte, i per tant, que necessita d un plantejament que vagi més enllà de solucions individuals per part de cada universitat, requerint una proposta d àmbit interuniversitari. Es per això que els membres que integren la proposta de projecte pertanyen: - A les nou universitats catalanes que imparteixen els graus de mestre: UB, UAB, UdL, UdG, URV, URL, UVic, UIC i UAO - A les onze universitats catalanes que van participar al Projecte Interdepartamental de Competència Digital Docent del Departament d Ensenyament: les nou universitats anteriors, la UOC i la UPF També comptem, com a participant del projecte, a la directora de la Maestría en Tecnología Educativa de la Universitat de Buenos Aires.
Tornar al llistat
