El projecte busca millorar la formació inicial dels mestres d'educació física en primària mitjançant metodologies actives aplicades al pràcticum. Aquesta iniciativa s'alinea amb directives europees i legislació catalana, centrant-se en l'aprenentatge personalitzat, l'equitat i l'excel·lència educativa. El marc teòric assenyala que l'ensenyament tradicional limita l'autonomia i el desenvolupament integral dels estudiants, per la qual cosa es proposa un enfocament actiu, col·laboratiu i basat en competències. L'objectiu general és dissenyar una proposta de millora educativa que garanteixi l'ús efectiu de metodologies actives en la formació dels futurs docents. La investigació segueix un enfocament de mètodes mixtos, amb tècniques quantitatives i qualitatives. La mostra inclou estudiants de diverses universitats catalanes. Els instruments de recollida de dades inclouen qüestionaris, registres videogràfics i entrevistes. Les variables analitzades abasten des de creences pedagògiques fins a estratègies d'implem
Tornar al llistat
