En l'actual Màster de Formació de Professorat de Secundària de Matemàtiques -impartit conjuntament per la UB, la UAB, la UPC i la UOC -, el Treball Final de Màster (TFM) ha de permetre al futur professorat mostrar que ha adquirit les competències del títol de màster, que el capaciten per actuar com a docent de matemàtiques en un centre d'educació Secundària. El 95% del futur professorat fa un TFM, que és una proposta de millora de la seva pràctica, justificada en resultats de recerca. En aquest projecte ens centrarem en aquest tipus de TFM, on es realitza l'anàlisi i valoració de la idoneïtat de la seqüència de tasques implementada en el Pràcticum i es formula una proposta justificada de millora d'aquesta seqüència didàctica. Per a això, en les diferents assignatures que intervenen en el màster, però sobretot en l'assignatura 'Innovació i iniciació a la recerca en Educació Matemàtica', es consensuen uns criteris de valoració de la qualitat dels processos d'instrucció, en concret els criteris d'idoneïtat
Tornar al llistat
