La IV Jornada sobre el Pràcticum en la formació de mestres es va desenvolupar amb una conferència inicial de la professora Arantza Ozaeta Elorza de la Mondragon Unibertsitatea i un treball per equips dels 80 assistents de les 10 universitats catalanes amb Graus d’Educació Infantil i Primària. Aquesta 2a part es va orientar a identificar àmbits clau de desenvolupament del Pràcticum en el marc dels nous plans d’estudis.
En la conferència inaugural es va presentar una mirada interdisciplinària i professionalitzadora sobre el disseny dels pràcticums dels títols dels graus de mestres i del professorat d’educació secundària, destacant la seva vinculació amb les assignatures, les activitats d’observació i els treballs finals. En la segona part de la jornada els grups de treball van abordar aspectes prioritaris com els continguts deontològics i la prevenció de microviolències, l’avaluació transversal de les pràctiques, la participació de l’estudiant en la vida docent dels centres, la formació de mentors i tutors, el codisseny de TFGs vinculats al Pràcticum i l’organització de recursos. Com a resultat, es van definir diverses línies de treball del programa MIF orientades a reforçar la qualitat, la coherència i la professionalització del Pràcticum mitjançant estratègies compartides entre universitats i centres formadors.
Als documents adjunts consten les conclusions de la Jornada.
Arxiu adjunt
Tornar al llistat
Utilitzem cookies pròpies i de tercers per a finalitats analítiques i tècniques, tractant dades necessàries per a l'elaboració de perfils basats en els teus hàbits de navegació. Pots obtenir més informació i configurar les teves preferències des de 'Configuració de cookies'.
